【摘 要】
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当前形势下,进行数学教学要注重对学生智力方面和数学素养以及综合素质方面的培养,小学数学阶段教学往往由于小学生的心理素质和认知能力等方面影响,导致数学知识掌握和理解
【机 构】
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农安县伏龙泉镇新阳中心小学 吉林长春 130000
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当前形势下,进行数学教学要注重对学生智力方面和数学素养以及综合素质方面的培养,小学数学阶段教学往往由于小学生的心理素质和认知能力等方面影响,导致数学知识掌握和理解能力难以提高,针对这种情况就需要结合教材内容和借助音乐元素进行辅助教学,提高学生的数学知识理解和掌握能力.本文主要针对音乐元素与小学数学融合展开研究探讨.
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