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高中生物的生活化教学既有利于对生物知识的生动化处理,同时也有利于学生更好地将所学知识迁移到生活当中进行主动运用来指导日常行为和生活细节。在实际操作中,教师要从四个方面入手:教学情境生活化、教学手段生活化、教学内容生活化、教学评价生活化。
高中生物生活化教学的探讨
【摘 要】
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高中生物的生活化教学既有利于对生物知识的生动化处理,同时也有利于学生更好地将所学知识迁移到生活当中进行主动运用来指导日常行为和生活细节。在实际操作中,教师要从四个
【机 构】
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山东省临沂市郯城县美澳学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年28期
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