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对于农村寄宿制小学中的学困生来说,他们并非在智力上不如别的学生,而只是在学习上存在一定的困难,所以教师可以从培养自主学习能力和创新学习能力这两方面入手来提高学生的学习能力。通过建立互助小组、撰写计划和总结,提高语言交流能力、阅读能力等方面可以帮助学困生建立良好的学习习惯,得到学习的进步。
浅议农村寄宿制小学学困生学习能力的探究
【摘 要】
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对于农村寄宿制小学中的学困生来说,他们并非在智力上不如别的学生,而只是在学习上存在一定的困难,所以教师可以从培养自主学习能力和创新学习能力这两方面入手来提高学生的
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年06期
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