【摘 要】
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高中英语阅读课程在英语教学中占有重要地位,，而一般性的阅读教学是枯燥乏味的。“兴趣”是学生最喜欢的老师，在学生兴致高涨时，教师只要适当引导，教学效果会更加显著。那么该如
【机 构】
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陕西省汉中市洋县第二高级中学 723300
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高中英语阅读课程在英语教学中占有重要地位,，而一般性的阅读教学是枯燥乏味的。“兴趣”是学生最喜欢的老师，在学生兴致高涨时，教师只要适当引导，教学效果会更加显著。那么该如何提高学生对英语阅读课堂的学习的兴趣呢？优化课堂教学活动的设计是激发学生学习兴趣的关键所在。结合自己多年的英语教学实践，在具体英语阅读课教学中，我认为应做好“趣味性的阅读导入”、“互动性的阅读活动”、“拓展性的阅读教学”、“生活化的阅读训练”这四个环节的教学设计。要精心设计课堂问题、引导学生主动参与课堂活动，在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深。
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