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[摘 要] 创业教育近年来是我国教育部门一直提倡的新型课题，各大高校为了响应教育部门的要求，在高校积极开展创业教育。现代高校大都开设电子商务专业，但是高校培养出的电子商务人才与社会需求的人才差距较大，从各大高校电子商务专业的就业率就可以看出，为了解决电子商务专业学生的就业问题，最好是培养电子商务创业人才。主要针对高校电子商务创业人才培养的实践进行探索。
[关 键 词] 高校；电子商务；创业人才
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0217-01
一、电子商务专业毕业生的现状
现在大多数高校毕业生都会面临就业问题，当然也包括电子商务专业的学生，虽然电子商务市场需求人才，但是大多高校培养的专业人才不太符合市场的要求，导致有些电子商务专业的学生会选择跨专业找工作，就算有些学生是电子商务专业对口就业，但是在工作途中会感觉自己实际工作经验与能力不足，自己所学不能为自己所用，慢慢会削减他们对工作的热情，可能在业绩方面不如一些有经验的员工，有的会面临公司的裁员[1]。但是一些重点高校出来的应届毕业生可能情况会好点，因为他们在学校就对自己严格要求，专业知识方面强于普通高校，对他们日后工作也有很大的帮助[2]。
二、电子商务现状及发展趋势
（一）电子商务的现状
电子商务对社会有重要的作用，据数据统计，2007—2017十年间电子商务达成的交易额是千亿元，可见电子商务在当今社会的重要性。现在淘宝成为年轻人必不可少的购物平台，很多商铺也支持线上付款，越来越多的人出门不带现金或者直接在网上购物，仅仅需要一部手机或一台电脑就能完成交易，所以电子商务为人们的生活带来诸多便利，人们的日常生活越来越离不开电子商务。
（二）电子商务的发展趋势
毋庸置疑，在未来社会电子商务会加速进入人们的日常生活。在一二线城市，电子商务基本完成发展，但是在三四线城市的发展力度不够。有专家预测，在未来十年间，电子商务会以15%的速度增长，并处于其他技术的领先地位。电子商务在当今社会应有如此好的发展前景，作为电子商务专业的学生怎能不心动，应选择自主创业，为我国电子商务的发展尽一份自己的力量。
三、电子商务创业型人才的培养途径
我国创业人才一直处于短缺状态，这与我国的教育体制有一定的关系。因为发现我国创业教育存在一定问题，所以我国教育部门非常重视创业教育，各大高校也将创业教育作为重中之重。高校学生必须具备创业意识，在学校里面杜绝得过且过，避免将来毕业后后悔在学校期间没有作为。
（一）树立创业意识
学生具备创业意识是自主创业的基础，也是进行创业的初级阶段，它为学生自主创业提供了动力。学生在校期间老师将电子商务理论知识传授给学生，在课堂上举一些关于电子商务创业的经典例子，发散学生的思维，也可以激发学生学习的积极性。在课堂上培养学生的创新创业精神，为学生以后自主创业打下良好的基础[3]。
（二）改变教学方式
高校在以往采取的老师在上面讲、学生在下面听的教学方式有点老套，不利于学生创业意识的培养，因为学生是在听老师讲，跟着老师的思维走，不利于学生自己发散思维[4]。高校老师可以改變自己的教学方式，尽可能地少讲，让学生多思考，例如，老师将学生分成不同的小组，利用自己学到的电子商务知识，模拟创立自己的公司，要求有自己公司的名称、公司logo、人事管理机构、具体的成立过程，并以PPT的形式在班级展示，下一步各个公司开始自己的运行，老师可以为学生提供一些灵感，如将一份产品如何又好又快地在网络销售，每个小组要有自己的销售策划以及在网络销售中遇到问题的解决方案，将最后的销售结果做一份报告。
（三）培养创业能力
学生是否具备创业能力是创业成功的主要因素。创业能力包括将电子商务理论知识应用于实践、对电子商务进行市场调研、针对自己的产品进行广告设计等。学校可以与电子商务企业合作，实现校企合作，为学生创造更好的创业条件。在校企合作的基础上带领学生进行实际考察，并对学生讲解企业在创业过程中遇到的问题，避免自己在创业途中也发生类似的情况。将即将毕业的电子商务专业的学生安排到企业实习，这样做的好处是让学生提前适应工作的环境与熟悉自己以后面临的工作流程，让他们出去创业也有一定的基础，避免出现大的错误。
四、结语
学生在校期间就要树立创业意识，老师要注重培养学生的创业能力，改善老套的教学方法，让学生多思考。电子商务在以后有很好的发展前景，作为电子商务专业的学生必须利用好机会，实现自主创业，为我国电子商务的发展作贡献。
参考文献：
[1]彭仁孚.电子商务创业型人才培养途径的研究和实践[J].商场现代化，2017（1）：61-62.
[2]朱启鑫.地方高校电子商务创业型人才培养的实践与探索[J].高等工程教育研究，2017（2）：117-121.
[3]罗晓芳，邱阳，徐旭英.电子商务创业人才培养的高技能模块开发与评价[J].天津职业大学学报，2017（3）：67-71.
[4]朱克炜.电子商务特色专业创业型人才培养模式研究[J].中国高新技术企业，2016（4）：182-183.
[关 键 词] 高校；电子商务；创业人才
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0217-01
一、电子商务专业毕业生的现状
现在大多数高校毕业生都会面临就业问题，当然也包括电子商务专业的学生，虽然电子商务市场需求人才，但是大多高校培养的专业人才不太符合市场的要求，导致有些电子商务专业的学生会选择跨专业找工作，就算有些学生是电子商务专业对口就业，但是在工作途中会感觉自己实际工作经验与能力不足，自己所学不能为自己所用，慢慢会削减他们对工作的热情，可能在业绩方面不如一些有经验的员工，有的会面临公司的裁员[1]。但是一些重点高校出来的应届毕业生可能情况会好点，因为他们在学校就对自己严格要求，专业知识方面强于普通高校，对他们日后工作也有很大的帮助[2]。
二、电子商务现状及发展趋势
（一）电子商务的现状
电子商务对社会有重要的作用，据数据统计，2007—2017十年间电子商务达成的交易额是千亿元，可见电子商务在当今社会的重要性。现在淘宝成为年轻人必不可少的购物平台，很多商铺也支持线上付款，越来越多的人出门不带现金或者直接在网上购物，仅仅需要一部手机或一台电脑就能完成交易，所以电子商务为人们的生活带来诸多便利，人们的日常生活越来越离不开电子商务。
（二）电子商务的发展趋势
毋庸置疑，在未来社会电子商务会加速进入人们的日常生活。在一二线城市，电子商务基本完成发展，但是在三四线城市的发展力度不够。有专家预测，在未来十年间，电子商务会以15%的速度增长，并处于其他技术的领先地位。电子商务在当今社会应有如此好的发展前景，作为电子商务专业的学生怎能不心动，应选择自主创业，为我国电子商务的发展尽一份自己的力量。
三、电子商务创业型人才的培养途径
我国创业人才一直处于短缺状态，这与我国的教育体制有一定的关系。因为发现我国创业教育存在一定问题，所以我国教育部门非常重视创业教育，各大高校也将创业教育作为重中之重。高校学生必须具备创业意识，在学校里面杜绝得过且过，避免将来毕业后后悔在学校期间没有作为。
（一）树立创业意识
学生具备创业意识是自主创业的基础，也是进行创业的初级阶段，它为学生自主创业提供了动力。学生在校期间老师将电子商务理论知识传授给学生，在课堂上举一些关于电子商务创业的经典例子，发散学生的思维，也可以激发学生学习的积极性。在课堂上培养学生的创新创业精神，为学生以后自主创业打下良好的基础[3]。
（二）改变教学方式
高校在以往采取的老师在上面讲、学生在下面听的教学方式有点老套，不利于学生创业意识的培养，因为学生是在听老师讲，跟着老师的思维走，不利于学生自己发散思维[4]。高校老师可以改變自己的教学方式，尽可能地少讲，让学生多思考，例如，老师将学生分成不同的小组，利用自己学到的电子商务知识，模拟创立自己的公司，要求有自己公司的名称、公司logo、人事管理机构、具体的成立过程，并以PPT的形式在班级展示，下一步各个公司开始自己的运行，老师可以为学生提供一些灵感，如将一份产品如何又好又快地在网络销售，每个小组要有自己的销售策划以及在网络销售中遇到问题的解决方案，将最后的销售结果做一份报告。
（三）培养创业能力
学生是否具备创业能力是创业成功的主要因素。创业能力包括将电子商务理论知识应用于实践、对电子商务进行市场调研、针对自己的产品进行广告设计等。学校可以与电子商务企业合作，实现校企合作，为学生创造更好的创业条件。在校企合作的基础上带领学生进行实际考察，并对学生讲解企业在创业过程中遇到的问题，避免自己在创业途中也发生类似的情况。将即将毕业的电子商务专业的学生安排到企业实习，这样做的好处是让学生提前适应工作的环境与熟悉自己以后面临的工作流程，让他们出去创业也有一定的基础，避免出现大的错误。
四、结语
学生在校期间就要树立创业意识，老师要注重培养学生的创业能力，改善老套的教学方法，让学生多思考。电子商务在以后有很好的发展前景，作为电子商务专业的学生必须利用好机会，实现自主创业，为我国电子商务的发展作贡献。
参考文献：
[1]彭仁孚.电子商务创业型人才培养途径的研究和实践[J].商场现代化，2017（1）：61-62.
[2]朱启鑫.地方高校电子商务创业型人才培养的实践与探索[J].高等工程教育研究，2017（2）：117-121.
[3]罗晓芳，邱阳，徐旭英.电子商务创业人才培养的高技能模块开发与评价[J].天津职业大学学报，2017（3）：67-71.
[4]朱克炜.电子商务特色专业创业型人才培养模式研究[J].中国高新技术企业，2016（4）：182-183.