【摘 要】
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开展混合式教学设计需要考虑三个问题:首先,要正确认识在线教学;其次,以活动为中心,设计高质量的在线教学/混合式教学;第三,设计高质量的教学,可参考四个关键策略.rn首先,什
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开展混合式教学设计需要考虑三个问题:首先,要正确认识在线教学;其次,以活动为中心,设计高质量的在线教学/混合式教学;第三,设计高质量的教学,可参考四个关键策略.rn首先,什么是“在线教学”?可以用“5、4、3、2、1”来概括.“5”指的是在线教学的5个阶段——访问课程和学习动机的激发、在线的社会化交互、信息交流、知识建构和自我发展.“4”指的是在线学习的四类困难、四类职责和四段发展过程.四类困难包括学习困难、心理困难、技术困难、管理困难;四类职责包括学习引导与促进、社区建设与维护、技术整合与支持、活动设计与组织;在线教学/课程的四段发展过程包括建平台、拍视频、直播,教学设计(学习资源),教学设计(学习活动),教学设计+学习支持.
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