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语文毕业质量测评以语文课程标准为基点,对学生的语文能力、思维品质、学习方法与策略等进行综合评定.就测评结果来看,"教"与"评"错位,导致学生平时所"学"非期末所"考".基础教育工作者应处理好教材、教学方法、学业评价间的关系,使毕业质量测评为提升学生的语文综合素养服务.
利用评价诊断功能,强化语文课程指导——2019年区域小学语文毕业质量测评分析
【摘 要】
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语文毕业质量测评以语文课程标准为基点,对学生的语文能力、思维品质、学习方法与策略等进行综合评定.就测评结果来看,"教"与"评"错位,导致学生平时所"学"非期末所"考".基础
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区教师进修学校
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2019年12期
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