【摘 要】
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目的:探讨少数民族大学生父母教养方式与家庭满意度间的关系.方法:采用父母方式问卷和家庭满意度问卷对284名少数民族大学生进行测量,收集相关数据.统计方法采用描述统计、方差分析、相关分析和回归分析.结果:人口统计学变量在家庭满意度间的差异检验不显著;家庭满意度与父亲、母亲情感温暖、理解间存在显著的正相关,家庭满意度与父亲严厉惩罚、父亲偏爱、父亲过分保护间存在显著的负相关;家庭满意度与母亲严厉惩罚、母亲偏爱间存在显著的负相关.父亲教养方式能够显著预测少数民族大学生家庭满意度(β=-0.41,P<0.001).
【机 构】
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齐齐哈尔大学 教师教育学院,黑龙江 齐齐哈尔161000;齐齐哈尔医学院精神卫生学院,黑龙江 齐齐哈尔161006;哈尔滨剑桥学院 学工处,黑龙江 哈尔滨150000
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
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目的:探讨少数民族大学生父母教养方式与家庭满意度间的关系.方法:采用父母方式问卷和家庭满意度问卷对284名少数民族大学生进行测量,收集相关数据.统计方法采用描述统计、方差分析、相关分析和回归分析.结果:人口统计学变量在家庭满意度间的差异检验不显著;家庭满意度与父亲、母亲情感温暖、理解间存在显著的正相关,家庭满意度与父亲严厉惩罚、父亲偏爱、父亲过分保护间存在显著的负相关;家庭满意度与母亲严厉惩罚、母亲偏爱间存在显著的负相关.父亲教养方式能够显著预测少数民族大学生家庭满意度(β=-0.41,P<0.001).结论:少数民族大学生父母教养方式影响家庭满意度.
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