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教育教学研究能力是合格的中小学教师必备的重要素质之一,是教师提高教学水平和教学质量的必备条件,但在我国大部分师范院校却缺乏对师范生教学研究技能的培养,使师范生在走上工作岗位以后教学水平提高缓慢,知识结构老化,难以适应基础教育改革的发展形势。师范院校毕业生教育教学研究能力偏低是一个比较突出的问题,对师范生对教育教学研究能力的培养应该提到议事日程上来。