经桡动脉行冠脉介入治疗应用动脉止血压迫器的护理

来源 :中国中医药咨讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨使用动脉止血压迫器进行桡动脉穿刺点压迫止血的护理措施。方法:对88例经桡动脉行冠脉介入治疗患者使用压迫器的患者进行护理观察。结果:使用动脉止血压迫器压迫桡动脉穿刺点止血,可减少并发症,出血少,痛苦小,操作简单,术后不受限制,提高患者舒适度等优点。
其他文献
在新课改的大背景下,语文教育目标当中增添了“陶冶学生情操,引导学生走向正途”的情感教育内容。“情感教育”一词最初是从保加利亚海扎诺尔的暗示教学法及美国心理学家罗杰斯的情感教学理论脱胎而来。情感教育是知识教育的辅助环节,是把情感培养作为学生的成长的一个重要领域。  实施情感教育的重要性,主要体现为:  第一,情感教育是实现语文教学总目标的关键。新课标提出:语文教师的一个重要任务是培养学生的爱国主义情
关于词的叙事性的探讨已经取得了很大成绩,这是当代词学对传统词学的补充和发展。若基于乐府学范畴来考察词的叙事性,词的叙事特点实际是由其音乐文学性质所决定的。乐府诗的
高中作文三点一线训练法,我已经使用了10多年,对此深有体会,现在整理出来和大家交流,力求有一些理论的总结。所谓三点一线,就是把作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块,各块进行不同侧重的练习,按步骤由易而难,由浅入深,循序渐进。  一、写随笔,解决敢于动笔写的问题  要想让学生敢写,进行随笔式的宽松写作就是解决动笔问题的好办法。每天花十多分钟的时间,写一段很随意的文字,逐步形成写作习惯,培养起兴趣
屠隆(1542~1605),字长卿、纬真,号赤水、一衲道人、鸿苞居士,浙江鄞县(今宁波市鄞州区)人,晚明著名诗人、戏曲家。万历五年(1577)进士,历任青浦知县、礼部主事等职。屠隆与陈与郊友善,徐
目的:探讨结核性脑膜炎患者的护理经验。方法:对32例结核性脑膜炎患者采取有目的、有计划的一系列整体护理措施。结果:经过实施科学有效的护理,32例结脑患者均取得了明显效果,无一
【摘要】 目的:探讨中西医结合治疗高血压病的临床疗效及对生存质量的影响。方法:回顾性分析我院收治的80例高血压患者的临床资料,分为治疗组和对照组,对照组患者采用西药治疗,治疗组患者采用中西医结合治疗,比较两组患者的临床疗效及生活质量改善情况。结果:治疗组患者在临床疗效及生活质量优于对照组,两组患者比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论:应用中西医结合治疗高血压,能有效控制血压并提高患者生活质量
“感人心者,莫先乎情”“先乎情者,莫过于真”。所谓“真”,就是要求学生在学习语文后能关注社会生活中的真人真事,使感情的流露给人以真实感、真诚感。真情是文章的灵魂,抒写真情实感则是学习语文的成功所在。那么,怎样才能激发学生在学习了语文后能去抒写真性情呢?我就自己执教的一堂细节描写的作文课为引,谈几点看法。  一、巧用下水作文,激发学生抒写真性情  那节作文课的目标是通过细节描写,训练学生写出自己的真