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教学的方式,由于人数多,基础差,学生的声乐知识几乎是空白的。而要声乐课在学前教育专业中是一门很重要的学科,低年级的声乐教学一般都是采用集体使学生对声乐知识的理解、接受变得容易,并解决学习中的困惑,提高学习质量,增强学习声乐的自信心,就必须在声乐教学中有效地更好地采用多种“互动与交流”的方式。因此谈谈个人的教学体会。