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《科学》课程的设置是上海市二期课改整体课程体系的一个突破和创新。《科学》新教材提出了"以探究为中心、三类活动为载体、多元综合、承上启下"的编写理念,编写者在教育观念、课程目标、教材内容、教学方法和手段以及教材设计等方面作了尝试和突破。
《科学》新教材编写的思路和特色
【摘 要】
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《科学》课程的设置是上海市二期课改整体课程体系的一个突破和创新。《科学》新教材提出了"以探究为中心、三类活动为载体、多元综合、承上启下"的编写理念,编写者在教育观
【机 构】
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上海师范大学生命与环境科学学院
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
【发表日期】
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2002年4期
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