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随着科技的迅猛发展,需要学生在学习每一学科时,努力学习它的学科思想,通过学习,进行具有学科特点的思维方法训练、创造能力的培养,从而影响学生的一生.
用“启发——探索”模式设计中学物理导体R=ρL／S主教学方案
【摘 要】
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随着科技的迅猛发展,需要学生在学习每一学科时,努力学习它的学科思想,通过学习,进行具有学科特点的思维方法训练、创造能力的培养,从而影响学生的一生.
【机 构】
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九江学院图书馆
【出 处】
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九江学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年3期
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