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上好每一节课是对每个教师的基本要求，分析和研究每一节课的教学是教师教研工作上必要的一课。本文以“分数的意义”为例，从本质分析、教材解读、话题交流、教学设计、提炼总结等几个方面的内容，详细论述了教师对一节课应该按什么样的路径进行研究。
小学数学分数教学方法探讨
【摘 要】
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上好每一节课是对每个教师的基本要求，分析和研究每一节课的教学是教师教研工作上必要的一课。本文以“分数的意义”为例，从本质分析、教材解读、话题交流、教学设计、提炼总结
【机 构】
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贵州省习水县习酒镇大湾小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年14期
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