【摘 要】
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小学阶段也是学生们在成长学习过程中的开始阶段,而小学生们常常因为年龄以及理解能力方面的关系,在面对一些复杂的数学理论、抽象性的数学习题时常常会变得不知所措,在经过
【机 构】
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江西省新余市分宜县第二中心小学 江西新余 336600
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小学阶段也是学生们在成长学习过程中的开始阶段,而小学生们常常因为年龄以及理解能力方面的关系,在面对一些复杂的数学理论、抽象性的数学习题时常常会变得不知所措,在经过教育工作者们的多方的努力与实践下,我们发现培养小学生们对于数学知识点的归纳整理能力,是完全可以解决目前小学生们在学习过程中所遇到的各类问题.因此本文就是针对在小学数学教学过程中,如何给学生们渗透归纳思想而开展的论述,希望对相关的教育工作者提供一些可借鉴之处.
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