从不玩、乱玩到会玩r——支持、指导小班幼儿参与“娃娃家”游戏的策略

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角色游戏是幼儿学习和发展的重要途径.有关研究表明角色游戏是幼儿身心投入的过程, 是获得动作、情感、语言、认知等多方面发展的综合性实践活动.[1]“娃娃家”作为最典型的角色游戏, 对小班幼儿的学习和发展有着不可或缺的教育价值.
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