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从持之以恒求知学习、提升自我教学能力、坚持批判性的反思、开展全方位的合作四种策略方法出发,详细论述英语教师基于自身资源利用的专业发展方案设计,指出英语教师要通过撰写教师教学日志、做好问卷访谈调查、实施课堂教学监控、参与集体备课、积极撰写论文方可实现自身的专业发展。
基于自身资源利用的英语教师专业发展研究
【摘 要】
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从持之以恒求知学习、提升自我教学能力、坚持批判性的反思、开展全方位的合作四种策略方法出发,详细论述英语教师基于自身资源利用的专业发展方案设计,指出英语教师要通过撰
【机 构】
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晋中学院外国语学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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山西省教育科学十三五规划课题“新建本科院校改善低效课堂教学的研究”(GH-16097)
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