鲍氏针层孔菌菌丝体多糖提取工艺研究

来源 :中药材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eyeryonecheat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对超声波复合酶法中影响鲍氏针层孔菌菌丝体多糖提取效果的主要因素进行研究。方法:利用单因素试验、响应面分析和正交回归分析对提取工艺参数进行分析。结果:超声波提取胞内多糖优化工艺条件为:提取时间21 min,功率315W,料液比1∶25,在此条件下多糖得率为3.441%。在超声波优化结果基础上,进一步进行复合酶法处理,酶解最佳条件是:酶解时间120 min、pH5.5、酶解温度50℃、蛋白酶2%、纤维素酶3%、果胶酶1.5%,多糖得率为6.513%。结论:超声波和复合酶法双重处理提取桑黄胞内多糖是一种有效的提取方法,适合大规模生产运用。 OBJECTIVE: To study the main factors that affect the extraction efficiency of polysaccharide from P.citriclosporidium in ultrasonic complex enzyme. Methods: The extraction process parameters were analyzed by single factor test, response surface analysis and orthogonal regression analysis. Results: The optimal conditions of ultrasonic extraction of intracellular polysaccharides were: extraction time 21 min, power 315W, solid-liquid ratio 1:25, the yield of polysaccharide under this condition was 3.441%. Based on the results of ultrasonic wave optimization, the optimal enzymatic hydrolysis conditions were as follows: hydrolysis time 120 min, pH 5.5, enzymolysis temperature 50 ℃, protease 2%, cellulase 3%, pectinase 1.5%, polysaccharide yield was 6.513%. Conclusion: Ultrasound and enzyme complex treatment double extraction of Phellinus igniosa polysaccharide is an effective extraction method, suitable for large-scale production and use.
其他文献
学生怕写作文,教师怕教作文,师生几乎都谈作文而色变,这已成为不争的事实。为什么会出现这种情况?为什么在叶圣陶先生眼中像说话一样平常的作文,会成为语文教学中的硬骨头?原
摘要 小学课堂教学中,教师要善于激起学生的注意和兴趣,要引导学生质疑解疑,对学生不吝啬微笑,并做足“精彩互动”背后的工作,通过这些方面的工作,进行课堂教育改革,激发学生学习积极性,提高教学效率。  关键词 小学课堂 教育改革 教学效率    人蕴藏着极大的智慧,但这种智慧需要教育才能得以体现。课堂作为实现教育的主渠道,其作用是巨大的,忽视课堂改革就无法挖掘智慧的潜能,就无法培养创新型人才。教师要运
在高中化学的教学中,有目的性、计划性、引导性地加强学生对于化学教材的阅读,不仅可以加深学生对于化学基本概念和基本理论的认识和理解,还能培养学生良好的学习方法和学习
近年来,在科技部的指导帮助下,泛长三角沪、江、浙、皖三省一市按照“除破壁垒、降低门槛、资源共享、开放共建”的要求,不断完善工作机制,联合开展了区域科技发展战略研究,
听力能力是语言运用能力中的一项基本能力,在交际过程中起着非同凡响的重要作用。通常,在英语学习过程中,学习者费时多,但却不能从根本上提高英语听力能力,大学英语听力仍是
学生习作时感到无话可说,作文缺乏新意,不够生动……这是作文教学需要解决却又久悬未解的突出问题。究其原因,很多教师认为现在学生的生活不够丰富多彩,既无法让学生产生胸有
摘要 在语文教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神。培养学生的创新精神,关键在于教师。教师要强化创新意识,加强创造性思维训练,更好地开发学生的智力。  关键词 语文课堂 创新意识 智力开发    教师在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神。而在小学语文教学中如何根据学生的心理特征、年龄特点
导课是中学语文课堂教学中十分重要的一个环节,能否导好一堂新课不仅影响着接下来课文讲解与分析环节的进行,而且关系着整个教学目标的达成和教学效果的好坏,因此,对于导课问
英语学习是一个不断积累与运用的过程。只有通过大量的阅读,才能灵活自如地运用。英语报纸选材广泛,内容丰富,贴近生活,代表着英语最新的语用趋势,有利于培养学生的学习兴趣
摘要 口语交际教学活动要在具体的交际情境中进行,从而使低年级的孩子懂得在不同场合,面对不同的对象,说话要得体、要符合身份,实现了听方和说方双向互动的实践过程,提高了孩子解决交际中实际问题的能力。  关键词 语文课 口语交际 创设情境 沟通 交流    《保护有益的小动物》这堂口语交际课稍不留神便会上成思想品德课。如何才能把握好语文课的特点,突破传统说话训练的窠臼,渗透新课标的理念呢?低年级的孩子天