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素质教育是面向全体学生的教育．但是学生中存在着个体差异与群体差异，因此，推行素质教育就要采用因材施教的原则，重视学生的个性发展．教学策略是根据教学目标和教学内容来决定，数学教学必须要以人为本，充分挖掘学生的潜能．因此，分层教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它强调了教师的教要适应学生的学，要做到“因材施教、分层提高、整体优化”．