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新课程改革强调尊重学生的主体地位,这也为小学英语教学创新提出了新的要求。对于小学英语教师来说,在教学中必须把握小学生的心理特点与能力实际,构建起新型师生关系,而这都需要依托于互动教学模式的有效推行。基于此,该文立足于小学英语教学的实际,探寻小学英语互动教学模式的创建,以期为提升小学英语教学实效性提供参考。