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本文从分析软件专业高职教育的现状入手，对双师型教师的概念进行了分析和界定，对传统的“双师型”教师的培养途径进行解析，提出“双师型”教师培养需要学校、企业、系部、个人等多方面协同合作，要深入贯彻产学研相结合的校企合作模式，强调高校教师要与企业深度合作，并完善学校的考核评价制度。
浅谈软件技术专业双师型教师的培养途径
【摘 要】
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本文从分析软件专业高职教育的现状入手，对双师型教师的概念进行了分析和界定，对传统的“双师型”教师的培养途径进行解析，提出“双师型”教师培养需要学校、企业、系部、个人等
【机 构】
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南通纺织职业技术学院
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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