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为建立“应用型人才”实习教学培养模式,针对环境工程专业实习教学的必要性及普遍存在的问题进行分析,结合东北电力大学环境工程专业实习教学的具体情况,提出了“2+1”的实习教学新模式,对实习环节进行了优化。通过多年的实习实践证明,优化的实习教学模式对提高大学生的工程实践能力有良好的推动作用。
应用型人才培养目标下的环境工程专业实习环节的改革探索
【摘 要】
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为建立“应用型人才”实习教学培养模式,针对环境工程专业实习教学的必要性及普遍存在的问题进行分析,结合东北电力大学环境工程专业实习教学的具体情况,提出了“2+1”的实习
【机 构】
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东北电力大学化学工程学院
【出 处】
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黑龙江造纸
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2017年吉林省高等教育省级教学研究课题“面向应用型人才培养的环境工程专业实习环节教学模式的探索”吉林省高等教育学会;2017年度高教科研课题“环境工程专业学生科技创新创业能力的培养与构建”(JGJX2017D137);东北电力大学教改项目“环境工程专业创新与创业实践教学体系探索与构建”(JX201724)
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