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小学数学作为基础类课程，其课堂教学备受关注。而近来小学数学课堂教学呈现出“虚繁化”的错误走向，极大地影响了教学效率。因此，构建小学数学“平实化”课堂的呼吁也便应运而生。通过阐明小学数学平实化课堂的涵义，明确现阶段的缺失，由此提出相应的小学数学平实化课堂的构建策略。
小学数学平实化课堂的构建探析
【摘 要】
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小学数学作为基础类课程，其课堂教学备受关注。而近来小学数学课堂教学呈现出“虚繁化”的错误走向，极大地影响了教学效率。因此，构建小学数学“平实化”课堂的呼吁也便应运而生
【机 构】
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浙江师范大学 浙江 金华
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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