【摘 要】
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<正>回顾:名师内涵和名师成长对“名师”的定义一直是多维度的。从哪些人或群体可以称作“名师”的角度看,最广义的“名师”是指在社会不同的行业或者领域有着广泛影响、拥有一定知名度的优秀人才;如果在教育领域里进行限定,“名师”不仅包含教师,也包括从事教育实践及理论研究的其他工作者,如校长(目前,“名师”和“名校长”在培养和评价层面都做了区分)、教育研究专家等;最狭义的“名师”特指中小学教师,指在一定范围
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<正>回顾:名师内涵和名师成长对“名师”的定义一直是多维度的。从哪些人或群体可以称作“名师”的角度看,最广义的“名师”是指在社会不同的行业或者领域有着广泛影响、拥有一定知名度的优秀人才;如果在教育领域里进行限定,“名师”不仅包含教师,也包括从事教育实践及理论研究的其他工作者,如校长(目前,“名师”和“名校长”在培养和评价层面都做了区分)、教育研究专家等;最狭义的“名师”特指中小学教师,指在一定范围内有一定的知名度、认可度、影响度,即在教育领域内有一定“名望”的教师。
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