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看到儿时的那些建筑物都已被一栋栋的高楼大厦所代替,我不禁感到有些失望。我从这里搬到杰克逊维尔市已经很多年了。我开车回到这个小镇的目的是寻找儿时的那个老理发店。那时,孤儿院带我们来这里享受免费的理发,为我们理发的是一位学徒。
天还早,相当冷。我穿上大衣,开始寻找电话。走过一条街,我看到一个鞋店的门敞开着。我走进去,向店员借用电话本及电话。我希望通过美发沙龙找到那个老理发店。
电话占线。
“我想几分钟后再打一次。外面有点冷,介意我在里面等吗?”我问店员。
“你怎么不到街上去?”店员响亮而严厉地说。
我转过身,看他是否在跟我说话。
“讨厌的流浪汉总是想占用我们的洗手间。”他回答道。
一个衣衫破旧的男人站在店外,正透过巨大的玻璃窗往里面看。店员打着手势,叫流浪汉到街上去。
我又拨了几次,但总是占线。
一个大约20岁的男孩自己推着轮椅进了商店。店员上前迎接男孩。
“我想买一双新鞋。”男孩说。
当他转弯时,我看见他盖着毯子的膝盖下面空荡荡的。我大吃一惊,男孩竟没有双腿。
“买礼物送给朋友吗?”我问男孩。
“不,买给我自己。”他笑着答道。
我笑笑,心中不禁生出一丝好奇。
“你想要哪一种鞋?”店员问。
“牛仔靴。让我瞧瞧那双10码的黑靴。”
店员利索地转过身去拿鞋。
“很有趣,是吗?”男孩问我。
“你的意思是你没有双腿,到鞋店来买鞋,看到别人的反应很有趣?”我答道。
“当然不是。”
我耸耸肩,不明白他的意思。
“我还是孩子时,父母每年都给我买一双新鞋。那是一种很美妙的感觉。我永远不会忘记一些事情,比如皮革的味道、在鞋店里展示新鞋时的骄傲。”
店员拿着一个盒子回到了男孩的身边,拿出一只鞋子递给男孩。男孩闭起眼睛,把鞋子放到鼻子边,仰起头,深深吸了一口气。
我不知道该说什么。这时,泪水顺着男孩的脸颊流了下来。
“你遇到了什么意外?”我问他。
“农场事故。”他说,然后他清了清他的嗓子。
“到街上去!”店员大吼道。那个他刚赶走的流浪汉又从玻璃窗往里看。
男孩看着那个老流浪汉,然后转身面对着我。
“你介意到外面去看看那个老人穿多少码的鞋吗?”他说。
我打开前门,叫流浪汉进来。
“你穿多少码的鞋?”男孩问流浪汉。
“我不知道。”他答道,然后低头看着他脚上的旧网球鞋。
“大概是9码半。”我说。
“这里有最好的9码半的远足靴吗?”男孩问店员。
店员转身,再次走到货架去取鞋。
店员拿着一双远足靴回来,我看到靴的衬里是羊毛。男孩接过靴子,放到鼻子边,深深地吸了一口气。再次,他的眼里溢满了泪水。
“先生,你介意替我试穿一下这双靴子吗?”男孩问流浪汉。
流浪汉坐下来,脱下网球鞋,把脚放进靴子。男孩示意店员帮助他。店员在流浪汉面前蹲下来,开始帮他系紧鞋带。
鞋带系好后,男孩叫流浪汉在店内走一圈,以便他能从不同距离审视靴子。
“感觉如何?”他问流浪汉。
“很舒服。”流浪汉答道。
“我打算买下这双靴子。”男孩对店员说。
“这双靴子售价189美元。”店员告诉男孩。
男孩拿出钱包,把两张100美元的钞票递给店员。
“还要这双牛仔靴吗?”店员问他。
“不了。”
“你不是想用洗手间吗?”我问老流浪汉。
老流浪汉站起来,向商店后面走去。店员没有阻拦。
“我知道买一双新鞋仍然可以给你带来美妙的感觉。”我笑着对年轻人说。
“是这样,”他说,“并且现在已经有人与我一起分享它们的温暖了。”
这是一个关于分享的故事,但又不仅仅关于分享。在作者较为简短的叙述中,几个人物形象以及他们的情感、态度都给我们留下了深刻的印象。残疾男孩珍视以前穿上父母为自己买的新鞋时的美妙感觉,他没有因为身体的残疾而使心灵蒙上阴影,还能够主动帮助弱势群体捍卫他们的尊严,和别人分享自己收到新鞋时的喜悦,将来自亲情的温暖传递给更多的人。与残疾男孩形成鲜明对比的是店员,其唯利是图,趋炎附势,前倨后恭,为人所不齿。对于流浪汉,作者着墨并不多,但从他坚持借用鞋店的洗手间可以看出他在试图维护自己基本的尊严。文中的“我”言语和行为都不算多,但“我”的情感态度仍然很容易让读者感受到:钦佩男孩,赞赏他的做法。
如果你用心品味,文章开头对孤儿院带孤儿享受免费理发的叙述也并非闲笔,它和后面的故事具有一定的关联,蕴藏了作者的情感和价值观。
天还早,相当冷。我穿上大衣,开始寻找电话。走过一条街,我看到一个鞋店的门敞开着。我走进去,向店员借用电话本及电话。我希望通过美发沙龙找到那个老理发店。
电话占线。
“我想几分钟后再打一次。外面有点冷,介意我在里面等吗?”我问店员。
“你怎么不到街上去?”店员响亮而严厉地说。
我转过身,看他是否在跟我说话。
“讨厌的流浪汉总是想占用我们的洗手间。”他回答道。
一个衣衫破旧的男人站在店外,正透过巨大的玻璃窗往里面看。店员打着手势,叫流浪汉到街上去。
我又拨了几次,但总是占线。
一个大约20岁的男孩自己推着轮椅进了商店。店员上前迎接男孩。
“我想买一双新鞋。”男孩说。
当他转弯时,我看见他盖着毯子的膝盖下面空荡荡的。我大吃一惊,男孩竟没有双腿。
“买礼物送给朋友吗?”我问男孩。
“不,买给我自己。”他笑着答道。
我笑笑,心中不禁生出一丝好奇。
“你想要哪一种鞋?”店员问。
“牛仔靴。让我瞧瞧那双10码的黑靴。”
店员利索地转过身去拿鞋。
“很有趣,是吗?”男孩问我。
“你的意思是你没有双腿,到鞋店来买鞋,看到别人的反应很有趣?”我答道。
“当然不是。”
我耸耸肩,不明白他的意思。
“我还是孩子时,父母每年都给我买一双新鞋。那是一种很美妙的感觉。我永远不会忘记一些事情,比如皮革的味道、在鞋店里展示新鞋时的骄傲。”
店员拿着一个盒子回到了男孩的身边,拿出一只鞋子递给男孩。男孩闭起眼睛,把鞋子放到鼻子边,仰起头,深深吸了一口气。
我不知道该说什么。这时,泪水顺着男孩的脸颊流了下来。
“你遇到了什么意外?”我问他。
“农场事故。”他说,然后他清了清他的嗓子。
“到街上去!”店员大吼道。那个他刚赶走的流浪汉又从玻璃窗往里看。
男孩看着那个老流浪汉,然后转身面对着我。
“你介意到外面去看看那个老人穿多少码的鞋吗?”他说。
我打开前门,叫流浪汉进来。
“你穿多少码的鞋?”男孩问流浪汉。
“我不知道。”他答道,然后低头看着他脚上的旧网球鞋。
“大概是9码半。”我说。
“这里有最好的9码半的远足靴吗?”男孩问店员。
店员转身,再次走到货架去取鞋。
店员拿着一双远足靴回来,我看到靴的衬里是羊毛。男孩接过靴子,放到鼻子边,深深地吸了一口气。再次,他的眼里溢满了泪水。
“先生,你介意替我试穿一下这双靴子吗?”男孩问流浪汉。
流浪汉坐下来,脱下网球鞋,把脚放进靴子。男孩示意店员帮助他。店员在流浪汉面前蹲下来,开始帮他系紧鞋带。
鞋带系好后,男孩叫流浪汉在店内走一圈,以便他能从不同距离审视靴子。
“感觉如何?”他问流浪汉。
“很舒服。”流浪汉答道。
“我打算买下这双靴子。”男孩对店员说。
“这双靴子售价189美元。”店员告诉男孩。
男孩拿出钱包,把两张100美元的钞票递给店员。
“还要这双牛仔靴吗?”店员问他。
“不了。”
“你不是想用洗手间吗?”我问老流浪汉。
老流浪汉站起来,向商店后面走去。店员没有阻拦。
“我知道买一双新鞋仍然可以给你带来美妙的感觉。”我笑着对年轻人说。
“是这样,”他说,“并且现在已经有人与我一起分享它们的温暖了。”
这是一个关于分享的故事,但又不仅仅关于分享。在作者较为简短的叙述中,几个人物形象以及他们的情感、态度都给我们留下了深刻的印象。残疾男孩珍视以前穿上父母为自己买的新鞋时的美妙感觉,他没有因为身体的残疾而使心灵蒙上阴影,还能够主动帮助弱势群体捍卫他们的尊严,和别人分享自己收到新鞋时的喜悦,将来自亲情的温暖传递给更多的人。与残疾男孩形成鲜明对比的是店员,其唯利是图,趋炎附势,前倨后恭,为人所不齿。对于流浪汉,作者着墨并不多,但从他坚持借用鞋店的洗手间可以看出他在试图维护自己基本的尊严。文中的“我”言语和行为都不算多,但“我”的情感态度仍然很容易让读者感受到:钦佩男孩,赞赏他的做法。
如果你用心品味,文章开头对孤儿院带孤儿享受免费理发的叙述也并非闲笔,它和后面的故事具有一定的关联,蕴藏了作者的情感和价值观。