【摘 要】
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随着课堂改革的不断深入，越来越多的教师开始重视自己的课堂教学，然而教师对如何设计新型的课外作业却研究得不多。在数学学习过程中，作业尤其是课外作业，是学生学习的有机组成部分，也是学生学习期间不可或缺的一部分。基于此，在新课程背景下，教师应从学生的学习实际出发，钻研教材，设计符合学生认知水平，同时又具有趣味性的作业，让学生在掌握数学知识的同时，感受到完成作业带来的乐趣。
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随着课堂改革的不断深入，越来越多的教师开始重视自己的课堂教学，然而教师对如何设计新型的课外作业却研究得不多。在数学学习过程中，作业尤其是课外作业，是学生学习的有机组成部分，也是学生学习期间不可或缺的一部分。基于此，在新课程背景下，教师应从学生的学习实际出发，钻研教材，设计符合学生认知水平，同时又具有趣味性的作业，让学生在掌握数学知识的同时，感受到完成作业带来的乐趣。
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