【摘 要】
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在现代汉语语法教学中,结构繁杂、类型多样的状语成为汉语教学的重点。研究调查显示,汉语作为第二语言学习的学习者,汉语状语偏误多为普遍现象,又使得状语教学成为难点。因此
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在现代汉语语法教学中,结构繁杂、类型多样的状语成为汉语教学的重点。研究调查显示,汉语作为第二语言学习的学习者,汉语状语偏误多为普遍现象,又使得状语教学成为难点。因此对状语全面的、系统的、细致的梳理与分析很有必要。本文从状语的构成成分、所处位置、语义类型、结合关系、标记等方面分析状语与多项状语的特点,最后在对外汉语教学中,给予相应的教学建议。
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