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到了初中，学生通过一元一次方程、二元一次方程的学习，初步掌握了方程的思想和解方程的技能，能够很方便地将问题中的元素关系和约束条件转述成等式，形成一元一次方程模型和二元一次方程组模型，
高中最值问题的函数模型化初探
【摘 要】
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到了初中，学生通过一元一次方程、二元一次方程的学习，初步掌握了方程的思想和解方程的技能，能够很方便地将问题中的元素关系和约束条件转述成等式，形成一元一次方程模型和二元一
【机 构】
：
浙江省嘉兴市第一中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2016年10期
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