【摘 要】
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<正>"画龙"贵在"点睛",地理教学也是这样,要注重课堂教学结课的设计。一堂课若能做到"虎头—驼峰—凤尾"的设汁,即引人入胜的导课、精彩夺目的授课、发人深省的结课,那将是一
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<正>"画龙"贵在"点睛",地理教学也是这样,要注重课堂教学结课的设计。一堂课若能做到"虎头—驼峰—凤尾"的设汁,即引人入胜的导课、精彩夺目的授课、发人深省的结课,那将是一堂精彩纷呈的课。结课具有技巧性和艺术性,其关系到整节课的效率。下面,笔者就结课的作用、结课存在的问题、结课的方式及结课的原则四个方面做一阐述。一、地理教学结课的作用1.画龙点睛,突出重点性结课不是简单地阐述一节课的教学内容,而是对本节课教学重点的再次明晰,在此基础上进行归纳总结,
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