【摘 要】
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随着市场经济的加速发展,我国的会计工作进一步的规范化和制度化,各企事业单位也对从事会计工作的人员提出了更高的岗位要求。为适应企事业单位的用工需要,高职会计专业学生
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随着市场经济的加速发展,我国的会计工作进一步的规范化和制度化,各企事业单位也对从事会计工作的人员提出了更高的岗位要求。为适应企事业单位的用工需要,高职会计专业学生的培养工作也面临新的挑战,各高职院校通过加强对会计专业学生综合素质的培养,以提高学生的就业竞争力,更好的服务于地方经济,满足我国经济发展对人才的需要。
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小学语文教师在对学生进行阅读教学时，需要对语文学科自身工具性及人文性两方面特点进行考虑，采取相应策略增强阅读教学实践性，从而使学生可以更好地应用在阅读教学中所学的知识，辅助学生更好地完成各个科目的学习。下面，笔者将就增强实践性策略进行分析研究，希望我国小学语文教师可以对文中的观点进行借鉴，对自身阅读教学工作中的不足进行改进，使阅读教学可以取得更好的效果。 一、通过创新实践，增强阅读教学实践性
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【摘要】江苏省中等职业教育服装设计与工艺专业课程标准是衡量服装设计与工艺专业教学成果的重要依据，现从课程理念、人本观念、专业特点等角度对文本开发和教学实施的思路、措施、方法进行解读，较为系统地描述了突出职业能力培养的课程标准开发的核心要素。 【关键词】服装设计与工艺专业；课程标准解读；课程理念；专业特点 【中图分类号】G714 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）34-
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