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幼儿园环境教育对于提高幼儿教学质量具有积极意义,良好的室内环境可以进一步促进幼儿积极行为,在潜移默化中对幼儿产生积极影响。所以创设幼儿园室内环境受到越来越广泛的关注,本文通过分析幼儿园室内环境创设的重要性,并提出了创设室内环境的具体建议措施,以促进幼儿健康成长。
幼儿园室内环境的教育创设研究
【摘 要】
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幼儿园环境教育对于提高幼儿教学质量具有积极意义,良好的室内环境可以进一步促进幼儿积极行为,在潜移默化中对幼儿产生积极影响。所以创设幼儿园室内环境受到越来越广泛的关
【机 构】
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苏州高新区实验幼儿园
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2016年7期
其他文献
<正> 上腔静脉综合征(Super vena caval syndrome,SVCS)。常被看成胸部恶性病变继发性阻塞的同义词。其中因肺癌引起者占首位,为深入了解肺癌患者出现SVCS的病理生理基础和上
一、绪论 目前虽然教育者对幼儿体育活动重要意义的认识不断增强，但在实际教学中仍存在诸多问题，如幼儿体育活动渐渐忽略锻炼体格这一重要目的。幼儿的身体变得娇嫩、虚弱，身体健康程度和对疾病抵抗能力下降。因此，对小班幼儿体育活动中问题的研究以及解决的对策至关重要。 二、幼儿园小班体育活动的现状分析 1.教育观念的落后 小班幼儿大多年龄小、身体弱。特别在秋冬高发病时期，由于担心天气冷会致幼儿咳嗽、发
【中图分类号】G712 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2016）24-0076-01 这个案例其实是一个涉及课程发展取向和人才培养方向的高职教育课程开发问题。能够体现校本教育文化特色的课程和教学，无论是推广，还是借鉴，都首先要从校本实际出发，坚守高职教育使命，瞄准人才培养目标，更新思想，创新方法，以课程建设促教学发展，以教学质量提人才素质。 其一，课程目标科学定位。高职教育
钟启泉先生把综合实践活动诠释为：“一言以蔽之，就是超越了传统的课程教学制度—学科、课堂、评分的束缚，使学生置于活生生的现实的（乃至虚拟的）学习环境之中，综合地习得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度的一种课程编制（生成）模式。” 综合实践活动因为只有庞大的指导纲要，老师们为没有可学内容而感到胆战心惊。面对各级各部门开发的纷繁教材，老师们又为学习内容太多而感到手足无措。 一、把自己放进
在以探究为主要特征的科学课堂中，每天都发生着一些“两难问题”：如何处理好感性动手与理性思考的关系？如何处理好探究过程与探究结果的关系？如何处理好教材实验与实验变通的关系？如何处理好知识达成与概念建立的关系？等等。只有从实际出发，恰当处理好这些关系，才能够使得科学探究和科学课堂和谐、高效。 一、处理好感性动手与理性思考的关系 由于小学生对什么是科学、什么是探究还不理解，导致日常教学实验时，学生对
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每个孩子都有着不同的、丰富多彩的生活经历和体验，道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。《品德与生活》课程标准指出：“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。”因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。品德教育只有深深地植根于儿童生活的沃
【关键词】学业水平测试；德育；教学质量 【中图分类号】G711 【文献标识码】C 【文章编号】1005-6009（2015）08-0040-01 学业水平测试已成为当下中等职业学校十分关注的一个热点话题。江苏省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》指出：“牢固树立以提高质量为核心的职业教育发展观”，“到2015年，实现全省中等职业学校学业水平统一测试”。德育课程作为中等职业学校公共基础
小学语文教师在对学生进行阅读教学时，需要对语文学科自身工具性及人文性两方面特点进行考虑，采取相应策略增强阅读教学实践性，从而使学生可以更好地应用在阅读教学中所学的知识，辅助学生更好地完成各个科目的学习。下面，笔者将就增强实践性策略进行分析研究，希望我国小学语文教师可以对文中的观点进行借鉴，对自身阅读教学工作中的不足进行改进，使阅读教学可以取得更好的效果。 一、通过创新实践，增强阅读教学实践性