医学生认知情绪调节对心理症状水平的影响

来源 :四川精神卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a348956376
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究医学生认知情绪调节策略对心理症状水平的影响。方法运用症状自评量表(SCL-90)与认知情绪调节问卷中文版(CERQ-C)对江苏某大学医学部586名本科生进行调查,按SCL-90界值分组后进行认知情绪调节策略比较,并对两个工具各因子间的相关性进行分析。结果医学生阳性组(SCL-90总评分>160分)较多运用责难自己、沉思、灾难化策略,而较少运用理性分析策略;2不适应性调节策略与SCL-90各因子分及总均分呈正相关(P<0.01),其中,沉思和灾难化与各因子分及总均分正相关;责难自己与强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性及总均分正相关(P<0.01),与躯体化、敌对呈正相关(P<0.05);3灾难化、责难自己、沉思三种策略可联合预测心理症状水平15.9%的变异程度。结论医学生越多运用不适应性调节策略,其心理症状水平越高。
其他文献
<正>《全日制义务教育语文课程标准》指出:"写作能力是语文素养的综合体现。"不少小学语文老师喜欢在课堂某个环节中设计一个小练笔,旨在对学生进行阅读和写作的链接,训练学
<正>教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真,而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好,也就是说学生的发展是衡量课堂教学有效性的最终标准。那么如
<正> 无赖派是日本战后文坛上出现的一个特异的文学流派。近年来一些无赖派作家(如太宰治)所写的作品在我国翻译出版,在学术界和社会上引起了各种不同的反响。为此,笔者感到
<正>科普说明文,篇幅短小,内容新鲜独特,语言通俗易懂,能引发学生的学习兴趣。苏教版小学教材从三年级上册开始选编科普说明类文章,以后每册书中均有1-5篇的此类文章。8册书
国有独资公司改制为国有控股公司企业的,除了非国有企业委派的工作人员之外,其他从事公务的人员一律视为国家工作人员;改制为国有参股企业的,除国有公司企业专门委派的人员之
<正>2011年10月,最高人民检察院正式成立案件管理办公室,确定了案件管理的职能定位,这是对近年来全国各地各级检察机关案件管理探索的肯定,从体制层面促进了各级检察机关案件
期刊
目的探讨脑电超慢涨落图(ET)与阴性、阳性精神分裂症异质性的关系。方法对首次发病未用药精神分裂症患者50例按PANSS量表复合分>0分或<0分为精神分裂症阳性组(23例)和精神分
<正>精神分裂症在一般人群中患病率约1%,是慢性、高致残性精神障碍[1]。人类对其病理生理机制仍缺乏实质性理解,仍无根本性防治手段[2]。临床表现上对以情感平淡、言语贫乏、
依次对发酵液进行离心、除蛋白、脱色、脱盐、浓缩等处理 ,确定了草酸除蛋白的用量 ,利用NKD 1、D4 0 2 0和NKA 93种型号大孔吸附树脂进行脱色比较实验 ,发现NKD 1在相同流速