【摘 要】
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近年来，围绕导学关系异化，出现了一些极端案例，引发社会高度关注。因此，构建和谐导学关系已成为研究生教育的重要课题。本文基于大量的个体咨询案例，结合26位导师的关键行为事件访
【基金项目】
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浙江省教育厅人文社科类一般科研项目“研究生心理健康服务系统的构建与路径研究”(编号:Y20154021)
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近年来，围绕导学关系异化，出现了一些极端案例，引发社会高度关注。因此，构建和谐导学关系已成为研究生教育的重要课题。本文基于大量的个体咨询案例，结合26位导师的关键行为事件访谈资料，以及教育学、管理学的相关理论，总结了导学关系困扰的常见类型，剖析了困扰产生的原因，提出了应对困扰的针对性对策，以期构建和谐导学关系。
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