【摘 要】
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从社会学的视角,分析了农民工子女的教育问题。指出了农民工子女教育问题表现为教育公平的偏差,具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平。由于
【机 构】
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西北师范大学政法学院,白银市平川区水泉镇教育管理中心
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从社会学的视角,分析了农民工子女的教育问题。指出了农民工子女教育问题表现为教育公平的偏差,具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平。由于教育对一个人地位获得的突出影响,这种不公平会带来弱势地位代际间传承的后果,因此必须高度重视这个问题。提出政府、社区、学校和家庭的协调合作是农民工子女能够接受良好教育的保证。
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