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教学机智在高校思想政治理论课教学过程中运用不足,表现为重知识目标轻价值目标、不善捕捉教学意外以及教学思辨性不强等现实问题。究其原因,可归结为教师技术化的教学观念,师生
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郑板桥先生的一句“难得糊涂”被无数人引用了无数次,猛然问却发现“难得清醒”似乎更为流行。