浅析小学数学教学研究策略

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《数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.” 新课程课堂教学改革以来,很多老师都能够积极投身到新课改之中,学习新课改,实践新课改,取得了一定的经验和教学效果.随着新课程的深入改革的实施,提出了全新的教学观念和教育手段,在教育界掀起一阵“春风”,使教育事业的发展留下璀璨的一笔.然而,传统教育模式依旧在教育中残留一定的影响,致使小学数学教学中还存有不少问题,教师们在教学中时有感觉困惑.本文通过对小学数学教学中存在的问题进行剖析,以此提出相应的方法和措施,转变教学的实现观念,真正做到优质教育落实到学生上.
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