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一题多解:即将一个问题能从多方面考虑;对一个对象能从多种角度观察;对一个题目能想出多种不同的解法,在一题多解的训练中,我们要密切注意每种解法的特点,善于发现解题规律,从中发现最有意义的简捷解法,同时拓展思维,达到触类旁通的目的。
一题多解在高三数学教学中的案例研究
【摘 要】
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一题多解:即将一个问题能从多方面考虑;对一个对象能从多种角度观察;对一个题目能想出多种不同的解法,在一题多解的训练中,我们要密切注意每种解法的特点,善于发现解题规律,
【机 构】
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甘肃省宁县第一中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题“激发农村高中学生数学学习兴趣的行动研究”(课题立项号:GS[2017]GHB2877)研究成果之一.
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