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“变异理论”不仅可运用于小学数学概念教学，更能运用于小学数学“问题解决”教学。本文旨在通过“估计费用”这一内容的教学，探讨“变异理论”在小学数学“问题解决”教学中的运用。
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将“变异理论”运用于“问题解决”教学
【摘 要】
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“变异理论”不仅可运用于小学数学概念教学，更能运用于小学数学“问题解决”教学。本文旨在通过“估计费用”这一内容的教学，探讨“变异理论”在小学数学“问题解决”教学中的运用。 一、以往教学与问题反思 “估计费用”是北师大版小学数学五年级下册“数学与购物”单元中的内容。估算的思想一直贯穿于小学数学教学的始终。《义务教育小学数学课程标准（2011年版）》对估算的要求有两个：一是第一学段能结合具体情景，
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2013年24期
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