【摘 要】
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一个充满活力的课堂氛围才能使学生对知识的探索以及想象力、创造力的发挥达到最佳状态.那么如何让课堂教学的水“活”起来,如何才能“一石激起千层浪”——让语文课堂活起来
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一个充满活力的课堂氛围才能使学生对知识的探索以及想象力、创造力的发挥达到最佳状态.那么如何让课堂教学的水“活”起来,如何才能“一石激起千层浪”——让语文课堂活起来呢?笔者谈谈个人的一些看法.rn一、创设教学情境rn兴趣是最好的老师,有兴趣才有动力和追求.要想上好课,提高课堂教学效率,就必须十分重视激发学生的学习兴趣,这在自控能力差、有意注意时间较短、缺乏良好学习习惯的低年级学生来说,显得尤为重要.教学情境是课堂教学组成中的重要一环,也就是说,组织教学时一种艺术,要搞好教学,教师就必须关注全体学生,注意信息反馈,要有驾驭整个课堂教学的能力.教师必须把握学生的注意力和情感,努力调动学生的学习兴趣,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,把学生带进教学佳境之中.在课堂上创设情境的方法很多,我们要根据自己班级学生的时间情况选择合适的方法,让学生真正体会到其中了乐趣.
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