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高等特殊教育是特殊教育的重要组成部分。近年来，我国高等特殊教育得到了长足的发展，特殊教育学院（专业）数量不断增加，年招收残疾学生规模不断扩大。围绕高等特殊教育教学质量的提升，各地也从不同角度开展了广泛而有效的研究探索。本期专题，选登了广州大学市政技术学院的一些校本化探索经验和思考。
高职特殊教育教师专业化成长的路径
【摘 要】
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高等特殊教育是特殊教育的重要组成部分。近年来，我国高等特殊教育得到了长足的发展，特殊教育学院（专业）数量不断增加，年招收残疾学生规模不断扩大。围绕高等特殊教育教学质量的提
【机 构】
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广州大学市政技术学院
【出 处】
：
现代特殊教育
【发表日期】
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2014年9期
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