构造智慧课堂提高教学效率——以苏教版《生物》八(上)“五彩缤纷的植物世界”为例

来源 :初中生世界:初中教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awind54335
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术的飞速发展,不仅改变了我们_的生活,更为教育教学带来了新的变革。于是,以大数据时代翻转课堂为基础的,可以进行动态学习、数据分析的,具有信息化、智能化的课堂教学模式应运而生,这就是智慧课堂。智慧课堂既有利于教师与学生平等相处、教学情景创设、尊重学生个性发展的共性特征,也具有利于构建争辩课堂、疑问课堂、探究课堂、生活课堂的个性特征。这些特征恰好有利于培养初中生的批判性和辩证思维,提升兴趣。
其他文献
本文以“生物的分类”为例,通过模拟写信、模拟决策、模拟审判、模拟分类四个环节的实施,介绍了模拟活动在初中生物教学中的具体应用。设计模拟活动,不仅使教学内容变得形象
一、前言  众所周知,英语复习是初中英语教学中的重要环节。复习即通过一定形式的教学活动,将学生已获得的零散的知识,经分析、综合、归纳而有机地串联起来,使知识条理化、系统化,最终融会贯通。教师应着力于相关知识的联系并将其系统地梳理,建立所学知识的框架结构。在此基础上,教师将原有的知识传授转化为英语语言运用能力的培养,使不同层次的学生都能获益。  长期以来,教师的复习时间过长、复习内容“拖泥带水”,容
1临床资料患儿,女,13岁,因流涕,鼻塞,伴右侧腰酸乏力2天,入院病程中患儿有轻咳,纳差,无药物过敏史,查体:体温37.9℃,P88次/分,BP90/55mmHg,神清,咽充血,心肺听诊阴性,腹软,
诗意是一种独特的审美情趣。“春给我一瓣嫩绿的叶,我反复地寻求着诗意。” 作为一名中学历史教师,我始终在追求做一个诗意的历史教师,始终在追问:怎样才能做一个诗意的历史教师。  在阅读中涵养历史的诗意  阅读提升史德,史德滋生诗意。教师身上的这种诗意,就是一种宝贵的不言而喻的教育资源。阅读积聚史才,史才滋润诗意。阅读是教师专业发展的必经之路,对于教师专业发展既有引领作用,又有拓展作用。阅读拓展史学,史
项目前期建筑风环境设计是提升建筑设计质量的重要一环,建筑师前期的相关决策对后期措施的可行性及有效性,以及将来改善的可能都至关重要;CFD模拟则为风环境设计提供了详实可
2018年4月,由江苏教育报刊总社主办,在无锡市蠡园中学举办了“第三届江苏省初中数学名师精品课堂观摩与研讨活动”。笔者应主办方邀请,在活动中执教了一节观摩课,课题为“初
摘 要  第24届国际数学家大会上,陈省身教授提出了“数学好玩”的理念,数学游戏具有生动的情境性,可成为让学生体会“数学好玩”的具体直观的载体。将数学游戏融入数学课堂能够很好地吸引学生,调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,让数学学习成为学生精神上的享受和心理上的追求。本文是笔者将数学游戏融入数学课堂的一些实践和思考。  关键词  数学游戏 数学课堂 数学学习  《义务教育数学课程标准(2011年