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二外法语是一门综合性的课程,必须把精读、泛读、听力、口语、文化等融为一体进行授课。但由于受到授课任务重、教学时间紧、学生重视度不足等诸多不利因素影响,课程教学质量受到一定的影响。“互联网+教育”的出现,孕育着一种全新的教育形态。也为二外法语教学的开展提供了新的启示,指出了新的发展道路。
“互联网+”背景下二外法语课程的改革与研究
【摘 要】
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二外法语是一门综合性的课程,必须把精读、泛读、听力、口语、文化等融为一体进行授课。但由于受到授课任务重、教学时间紧、学生重视度不足等诸多不利因素影响,课程教学质量
【机 构】
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天津外国语大学/通识教育学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2019年35期
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