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中图分类号:G633.98 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-104-01
一、教学目标
(一)知识目标:1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标:学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力
(三)情感、态度与价值观目标:1、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。
二、教学重点:做理智的消费者,树立正确的消费观。
三、教学难点:适度消费
四、教学方法
1、直观演示法:直观演示案例——教师提问——学生分组讨论——教师点拨总结——情景分析、理解生活
2、集体讨论法::本课教学内容贴近学生实际,为学生所熟知。同时,学生观点可能各不相同,所以,可采取“讨论式”教学方法。
3、角色——探究法:创设情境实施“角色——探究”教学活动,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
五、课时安排:一课时
导入新课:
师:请同学们一起回忆下,上节课我们学习了哪些内容?
生:影响消费水平的因素;消费的类型;消费结构
师:在这三个知识点中,要求同学们要重点掌握的是第一个知识点:影响消费水平的因素,那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响?
生:收入和物价(师,写副板书)
讲授新课:
(一)树立正确的消费观
1、消费心理面面观
师:在刚刚过去的“十一”黄金周,是新节假日制度实行后的首个长假。在这七天长假,人们会选择什么样的度假方式呢?请同学们看搜狐网的一项调查(点击多媒体)
师:当你在看电视的时候,如不急着更换频道的话,一般都会看到这么一则广告“××送礼,黄金搭档”(点击)
师:实际上,在当今社会,有许多人都选择保健品来孝敬长辈。那么请问同学们,你认为多数人选择送保健品,可能是因为什么原因?是什么样的消费心理在起作用?(多媒体显示问题)(大家把问题简要写下,呆会儿在讨论)(返回调查结果)
师:在这个调查结果,我们可以看到,有31.46%的人选择外出旅游,应该说旅游业在假日经济蛋糕中分得的切块是越来越大。请同学们一起来了解一下,今年黄金周的旅游情况(点击)难怪有人称旅游业是“行走得钱”
师:对于旅游消费人们主要是为了散散心,缓解工作或学业的压力,但有些人并不是为此,而是为了求新、求奇、求异,企求增添与众不同的新鲜经历。(点击查看图片:今年出现另类的旅游活动——到大海上去摇滚)问题出来了:这些人的消费企求是什么呢?(多媒体显示问题)
师:旅游的方式上,以前一般是随团旅游,现在越来越多的人选择了自助游或自驾游,这又是什么原因呢?(多媒体显示四个问题,分组讨论)
(1分钟时间讨论)
师:结果出来了吗?第一组同学来说看看……
生:受从众心理的影响。
师:有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,这种消费会受别人行为、别人评价的影响。比如:(点击)美宝莲的代言人:章子怡;百事可乐的代言人:周杰伦和一些足球明星。是为什么呢?商家看到的就是人们的这种消费心理。那么怎么评价这种消费心理呢?比如说我们去拜访亲戚是不是都都要送他们保健品呢?这种从众心理可取吗?
生:略(可购买一些其喜欢的商品)
师:是不是说消费不能从众呢?
生:略
师:对消费是否应该从众要具体分析,比如说,2008年北京要开奥运会了,学习英语成为一种潮流,很多人花钱去培训英语,这样的从众消费是可以的提倡的。(多媒体)
师:第一个问题解决了,我们一起来看第二个问题,请第二组的同学起来发言。
……
2、做理智的消费者
师:首先请同学们看一封家书:(点击)思考这体现哪些消费心理?这位大学生的消费行为可取吗?如果不可取的话,你要如何帮助他呢?(小组讨论)
(1)量入为出,适度消费
(2)避免盲从,理性消费
生:消费者还应该要发扬勤俭节约,艰苦奋斗的精神。
(有些学生笑)师趁此强调分析,“勤俭节约,艰苦奋斗”是否过时?
分析:“勤俭节约,艰苦奋斗”不是指某种具体的消费方式,而是代表一种精神,值得我们代代相传。但是现阶段却存在严重资源浪费的现象,为此在每一次放假前,各大媒体总是争相报道,放假期间准备出游的观众朋友要“文明旅游”、但往往每一次节假日过后,景区总是满目苍夷,环境污染、生态破坏相当严重,大家来看一下今年 黄金周期间在厦门和福州一些景区所拍摄到的一些图片。(显示)
师:作为中学生,怎样解决(看待)上述问题,提出建议。
生:我们应该保护环境、保持人与自然的和谐,注重绿色消费。(显示)
师:绿色消费已经得到国际社会的广泛认同,中国国家环保总局等6个部门在1999年就启动了以开辟绿色通道、培养绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”,这必然有利于推动绿色消费进入更多人的生活。今年世界环境日的主题:“转变传统观念,推行低碳经济” (多媒体显示)
为呼应这一主题,展示中国政府和人民办好绿色奥运的决心和行动,环境保护部结合今年环境保护工作的中心任务,确定2008年世界环境日中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”,标识为地球和奥运五环。(多媒体显示)
(二)课堂演练
1、有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车,开始贬值。对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种( )
A.攀比心理 B.求实心理 C.适度消费 D.盲目从众
答案:B
2、近几年来,青少年中肥胖者日益增多。这主要表明( )
A. 生活消费必须与经济承受能力相适应,提倡适度消费,反对铺张浪费
B.物质消费与精神消费要协调发展
C.要改变不良生活习惯、方式、观念,提高消费合理性
D.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神,反对大吃大喝
答案:C
一、教学目标
(一)知识目标:1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标:学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力
(三)情感、态度与价值观目标:1、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。
二、教学重点:做理智的消费者,树立正确的消费观。
三、教学难点:适度消费
四、教学方法
1、直观演示法:直观演示案例——教师提问——学生分组讨论——教师点拨总结——情景分析、理解生活
2、集体讨论法::本课教学内容贴近学生实际,为学生所熟知。同时,学生观点可能各不相同,所以,可采取“讨论式”教学方法。
3、角色——探究法:创设情境实施“角色——探究”教学活动,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
五、课时安排:一课时
导入新课:
师:请同学们一起回忆下,上节课我们学习了哪些内容?
生:影响消费水平的因素;消费的类型;消费结构
师:在这三个知识点中,要求同学们要重点掌握的是第一个知识点:影响消费水平的因素,那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响?
生:收入和物价(师,写副板书)
讲授新课:
(一)树立正确的消费观
1、消费心理面面观
师:在刚刚过去的“十一”黄金周,是新节假日制度实行后的首个长假。在这七天长假,人们会选择什么样的度假方式呢?请同学们看搜狐网的一项调查(点击多媒体)
师:当你在看电视的时候,如不急着更换频道的话,一般都会看到这么一则广告“××送礼,黄金搭档”(点击)
师:实际上,在当今社会,有许多人都选择保健品来孝敬长辈。那么请问同学们,你认为多数人选择送保健品,可能是因为什么原因?是什么样的消费心理在起作用?(多媒体显示问题)(大家把问题简要写下,呆会儿在讨论)(返回调查结果)
师:在这个调查结果,我们可以看到,有31.46%的人选择外出旅游,应该说旅游业在假日经济蛋糕中分得的切块是越来越大。请同学们一起来了解一下,今年黄金周的旅游情况(点击)难怪有人称旅游业是“行走得钱”
师:对于旅游消费人们主要是为了散散心,缓解工作或学业的压力,但有些人并不是为此,而是为了求新、求奇、求异,企求增添与众不同的新鲜经历。(点击查看图片:今年出现另类的旅游活动——到大海上去摇滚)问题出来了:这些人的消费企求是什么呢?(多媒体显示问题)
师:旅游的方式上,以前一般是随团旅游,现在越来越多的人选择了自助游或自驾游,这又是什么原因呢?(多媒体显示四个问题,分组讨论)
(1分钟时间讨论)
师:结果出来了吗?第一组同学来说看看……
生:受从众心理的影响。
师:有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,这种消费会受别人行为、别人评价的影响。比如:(点击)美宝莲的代言人:章子怡;百事可乐的代言人:周杰伦和一些足球明星。是为什么呢?商家看到的就是人们的这种消费心理。那么怎么评价这种消费心理呢?比如说我们去拜访亲戚是不是都都要送他们保健品呢?这种从众心理可取吗?
生:略(可购买一些其喜欢的商品)
师:是不是说消费不能从众呢?
生:略
师:对消费是否应该从众要具体分析,比如说,2008年北京要开奥运会了,学习英语成为一种潮流,很多人花钱去培训英语,这样的从众消费是可以的提倡的。(多媒体)
师:第一个问题解决了,我们一起来看第二个问题,请第二组的同学起来发言。
……
2、做理智的消费者
师:首先请同学们看一封家书:(点击)思考这体现哪些消费心理?这位大学生的消费行为可取吗?如果不可取的话,你要如何帮助他呢?(小组讨论)
(1)量入为出,适度消费
(2)避免盲从,理性消费
生:消费者还应该要发扬勤俭节约,艰苦奋斗的精神。
(有些学生笑)师趁此强调分析,“勤俭节约,艰苦奋斗”是否过时?
分析:“勤俭节约,艰苦奋斗”不是指某种具体的消费方式,而是代表一种精神,值得我们代代相传。但是现阶段却存在严重资源浪费的现象,为此在每一次放假前,各大媒体总是争相报道,放假期间准备出游的观众朋友要“文明旅游”、但往往每一次节假日过后,景区总是满目苍夷,环境污染、生态破坏相当严重,大家来看一下今年 黄金周期间在厦门和福州一些景区所拍摄到的一些图片。(显示)
师:作为中学生,怎样解决(看待)上述问题,提出建议。
生:我们应该保护环境、保持人与自然的和谐,注重绿色消费。(显示)
师:绿色消费已经得到国际社会的广泛认同,中国国家环保总局等6个部门在1999年就启动了以开辟绿色通道、培养绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”,这必然有利于推动绿色消费进入更多人的生活。今年世界环境日的主题:“转变传统观念,推行低碳经济” (多媒体显示)
为呼应这一主题,展示中国政府和人民办好绿色奥运的决心和行动,环境保护部结合今年环境保护工作的中心任务,确定2008年世界环境日中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”,标识为地球和奥运五环。(多媒体显示)
(二)课堂演练
1、有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车,开始贬值。对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种( )
A.攀比心理 B.求实心理 C.适度消费 D.盲目从众
答案:B
2、近几年来,青少年中肥胖者日益增多。这主要表明( )
A. 生活消费必须与经济承受能力相适应,提倡适度消费,反对铺张浪费
B.物质消费与精神消费要协调发展
C.要改变不良生活习惯、方式、观念,提高消费合理性
D.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神,反对大吃大喝
答案:C