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古人云：人之有德于我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。进入小学的少年儿童，随着生活范围的不断扩大，感知和认识的东西日益增多，会遇到越来越多的思想认识和道德认识问题。诸如诚实、同情心、羞耻心、荣誉感等品质，这一切正是学生接受更高层次的道德品质教育的基础。小学生正处在长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期，由于