也许因为我是冬天出生的孩子，也许是因为我对于白色的喜爱，总之，我喜欢下雪。久而久之，竟也体味出雪中蕴含的些许人生哲理。
　　我想，最好的教育应该像雪。诗圣杜甫写雨是“润物细无声”，但相比较而言，更“无声”的应该是雪。雨还可以淅淅沥沥，但还没听说过有人写雪落地是有声音的。教育应该有雪的轻柔，更有雪的奉献，有雪的一视同仁。你看雪一旦下起来，一定是铺天盖地的，它不会因为哪个地方荒蛮光秃就不肯降落，它所到之处必定是杀死害虫，滋润土地，所以人们说“瑞雪兆丰年”。而好的教育也应该是有教无类，也应是矫正错误、褒奖优点，其结果是“桃李满天下”。
　　我想，为人处世应该像雪。做人的最高境界是不会做人。记得王安忆写过一篇文章来纪念自己的父亲，文中写到有一次她父亲的老朋友来看望他，见面就寒暄说他“几年没见又年轻了不少”，谁知他脱口冒出一句“可是你的白发又多了”，真让人哭笑不得。可就是这样的“不会做人”，为他父亲迎来了惊人的好人缘。或许做人就应该这样，不要刻意让人感觉到你的存在，不要费心让别人记住你的好，像雪一样，以平静恬然的心态去做人处事，才能真正赢得别人的好感和尊敬。
　　我想，在面对激烈的竞争时，你的心态应该像雪。雪从来都是默默付出、不计较回报的。而我们也应该学会“只问耕耘，不问收获”。有了雪的滋润，庄稼却并不一定会有好收成；同样的道理，我们真心付出了，结果却不一定会如我们所愿。因为，决定成功的因素是多方面的，竞争中的失败不是我们否定自己的理由。
　　我想，人生最美好的品质应该像雪。我不相信世上会有完美无缺的人，正如看起来再皎白的雪也会有杂质一样，但前提是这杂质小到可以忽略，小到不会影响雪这白色的本质；小到可以成为人们茶余饭后津津乐道的谈资；小到可以成为你这个人的独特魅力。而不是危害四方、令人唾弃。
　　自然究竟有何等的智慧与威力，把这人生的哲思融在雪里，并希望我们能够领会。
　　当春天来临，冰雪融化之际，我多么希望这雪化成的春水连同雪的精魂一起流入每个人的心灵，让我们静下心来，好好思索一下人生与雪的关联。
　　点评：作者写雪，并没有浓墨重彩地描摹雪的形态与质地，而是借助雪的特性进行联想，并通过抒情议论，表现作者对雪的赞美之情以及作者对人生的思考，读来如沐春风。开篇采用开门见山的方法，作者简洁地告诉读者：自己爱雪，并能体会到雪中蕴含的人生哲理，开篇具有点题、总领全文之效。在行文中间，作者采用排比构段的方法，分别从教育、为人处世、面对激烈竞争、人生的品质四个方面来写，每一个段落的首句均采用“我想……”的句式开头，具有回环复沓之美。在文章結尾，作者以形象的语言提出希望和发出号召，收束全文。全文首尾圆合，结构严谨，给人严丝合缝之感。（特约教师：广东省湛江市遂溪县戊戌中学 陈平英）