目前，新课改正在如火如荼地进行着，小学语文教学，特别是小学作文教学，更是进行得有生有色。作文教学历来是个难题，老师怕教，学生更是怕写，许多学生常问我：“老师，考试时间太紧，作文总写不好，有写好文章的秘诀吗？”的确，在一小时左右的时间内要完成一篇作文，而且要写出个性和风采，是很不容易的，但仍然有路可循。这就要靠平时的广泛阅读和写作训练用功，加上临场的发挥。考场上要保持稳定的情绪，思路活跃清晰，还要讲究作文的“快”和“美”。
　　“快”的方面可從以下三点谈起：
　　一：快速审题。几分钟就可完成这一项工作，眼睛看得快，心里记得快，手里摘得快。如话题作文《小沙粒》，首先想到可以选择哪一种文体，紧接着确定中心，要表现一个什么样的主题，准备选用哪些材料，此时的思维是最活跃的。有的题目只要抓住关键词语，对照分析，就可以找出它们之间的关系，例如《“向前看”与“向钱看”》中的“前”和“钱”。
　　二：快速构思。确定中心、选择组织材料、安排文章结构，这是一个连贯的过程。对于不同体裁的文章，构思的结构形式也不一样，当然可先大致列下一个框架稳住阵脚，在具体的写作过程中再依“谱”灵活运用。一般议论文，要从提出问题、分析论证、解决问题上分三个大段；记叙文可从时间空间、事件过程、人物关系上多分几个层次。这样，阅卷老师大体一看层次清晰，结构合体，便会产生良好印象。
　　三：快速起草。有些学生为了从速作文，仅凭头脑中的一点朦胧的感触或大致的轮廓，就边想边写，却欲速不达；特别是有些学生率然提笔，挤出几百字后，忽觉思路不对，待另起炉灶时，已感到时间紧迫，焦虑心慌，作文成绩亦可想而知。因此，我提倡考试作文还是快速打个草稿，不能像平时一样从容不迫，左思右虑。可先写出全部重要的句子，如和作文中心有关的名言警句、古诗词、古今中外的事例，或用符号，或用省略、概括，只要自己看得懂就行。写于卷面之前，还要仔细浏览一下草稿，修改一番，尽量使内容和形式达到完善统一，然后按照草稿提供的内容，择优录用。这样理一遍，草稿就能构造出文章的骨架。在誊写时，要一气呵成，不能写写停停。
　　考场作文的“美”包括内容、语言、文面三个方面。
　　
　　一、“内容美”
　　
　　1.题目精彩。题好文一半，许多阅卷老师就是根据你命的题目来判定你的审题能力和写作水平的。因此在确定题目时，能拟一个恰当、精炼、夺目的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线。一次让学生以“社会上许多人盼买彩票中大奖的现象”的话题写一文，重点训练题目的拟定，学生们情绪高昂，题目精彩纷呈“一场游戏一场梦”、“都是彩票惹的祸”引用流行歌曲唱出了悲伤的彩票故事；“彩票自述”、“又一种鸦片”、“假如我买了彩票”等题目都能让老师顿感清心悦目。有时引用古典诗词、名言名句、运用正反对比和设问形式，都能显示作者的灵气，使文题鲜明生动。
　　2.立意深刻。真正优秀的作文，应该有独到的见解，独特的选材，独至的境界，用“我”的眼光去观察生活，“千古文章意为高”道明了立意的重要。如一次作文训练：“林子大了，什么鸟都有”这句俗语引发你联想到些什么？以此为话题写一篇文章。一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳心理，联想到“人类毁灭森林就是在毁灭自己，应保护森林，挽救各种珍奇的鸟”。有一个学生则想落天外、境界高远：当今国际社会是个大林子，每个国家就是一只鸟，有些是益鸟，有些是害鸟；霸权主义、国与国之间的纷争，就如鸟的相互争食。这一立意，闪烁着人类理性的光辉，令人拍案叫绝。
　　
　　二、“语言美”
　　
　　语言是作文的载体，作者的奇思妙想和万千情思无不依托语言的展示、传递，因此，拥有美化语言的意识至关重要。作文语言要形象、准确地表达作者的思想感情，传达作品的情绪、气氛和意境，这是考试作文的基本要求。我每次批改考试作文时，常见文中充斥着空话连篇、语言毫无特色的“四平八稳”之作，其实，文采飞扬的文章常能让阅卷老师“一见钟情”。自然，情感要诚恳朴实，美的语言应发自内心，是真情实感的自然流露，既不无病呻吟，也不乱发牢骚。流畅优美的语言给人爽心悦目的感觉，这种语言能力要靠平常的努力锻炼。
　　
　　三、“文面美”
　　
　　要求学生书写端正美观，无错别字，无涂改，正确使用标点符号。
　　常言道，条条道路通罗马。作文指导方法层出不穷，但“三快”、“三美”作文指导法，完全必要符合新课改的大方向，确实是行之有效的，值得大家推广。