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《材料科学基础》课程是材料学专业的一门重要的专业基础课程。根据目前教学中存在的困难和问题，结合本校材料学专业课程设置的实际情况，本文从教学内容的优化、教学手段的综合应用、课后学习与课堂讲解的相互辅助等方面探讨了该课程教学模式。强调学生自觉能动地学习，培养学生对材料科学研究和探索的兴趣，从而达到提高教学质量和学生综合学习能力的目的。