本报综合报道为高质量高水平研制《广东教育现代化2030》《关于深化体制机制改革加快推进教育治理现代化的实施意见》，5月9日广东省教育研究院召开专题工作研讨会，院长、党委书记汤贞敏主持会议，副院长劳汉生、李海东，各室正副主任和有关业务骨干参加了会议。
　　会议认真研究分析了我省教育改革发展和现代化建设的阶段性特征与发展趋势，总结了我省推进教育改革发展和现代化建设的主要经验做法，提出了我省深化教育改革发展和教育现代化建设需要着力破解的主要矛盾、困难、问题及对策建议。
　　会议认为，高质量、高水平研制《广东教育现代化2030》《关于深化体制机制改革加快推进教育治理现代化的实施意见》，应着重把握六方面的思路：一是充分认识推进教育改革发展和现代化建设的国内、国际背景。二是正确把握教育现代化及教育治理现代化的内涵与外延，及其与国家现代化及国家治理现代化的相互关系，充分把握推进教育现代化及教育治理现代化的要求。三是充分体现习近平总书记关于广东工作“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”重要批示精神，特别是推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制对广东教育改革发展和现代化建设的意蕴。四是战略性研判教育改革发展及人才培养趋势，与产业结构转型升级需求相适应，寻求破解教育矛盾、困难、问题的举措办法。要注意粤港澳大湾区发展、粤港澳大湾区城市群建设、粤港澳大湾区教育布局的相互关系，注意广东教育改革发展和现代化建设与建设国家科技产业创新中心、自由贸易试验区、中心城市扩容提质的需求相匹配，设计打造粤港澳融合发展的中国南方教育高地。五是突出教育现代化与人的现代化，坚持以人为本、立德树人；充分发挥教育培养人才、刨新科技、服务社会、传承创新文化的功能作用，推进各级各類教育布局、规模、结构、质量、特色、效益相协调并逐步转型升级，坚持尊重科学、遵循规律。六是跳出教育审视教育。教育改革发展及人才培养遇到的矛盾、困难、问题既要从教育本身找原因，更要从教育之外寻根源，综合施策。
　　会议要求，高质量、高水平研制《广东教育现代化2030》《关于深化体制机制改革加快推进教育治理现代化的实施意见》，要把握思想制高点，突出问题与目标导向，努力寻求重大突破。要与近几年国家、省的相关战略部署和重要文件相衔接，充分消化吸收省教育厅各处室（单位）和本院各室提供的素材，积极汲取教育系统内外各方面的智慧，在保证战略性、前瞻性、创新性基础上增强针对性、可操作性，做到具有方向性、引领性和延展性。会议还明确了两份文件的研制分工和进度安排。
　　（黄绍良整理）