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概述学术英语的相关研究,以学术英语的“讨论与协商”主题口语课为例,分析教学背景、教学计划及教学效果,探讨学术英语课程以生为本的特点,并研究如何在探究式学习中让学生获得学术交际、批判性思维、自主学习及团队合作的能力。
学术英语:以生为本的探究式学习——以“讨论与协商”主题口语课为例
【摘 要】
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概述学术英语的相关研究,以学术英语的“讨论与协商”主题口语课为例,分析教学背景、教学计划及教学效果,探讨学术英语课程以生为本的特点,并研究如何在探究式学习中让学生获
【机 构】
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南京信息工程大学文学院
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2018年5期
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