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要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，其中“写”是学生学习中的难点，是一种综合能力的训练。这一能力的提高是一个从量交到质变的过程，切忌急于求成，需要教师对学生循序渐进的大量训练才能达到，临阵磨枪是不能取得好成绩的。
探究有效地提高高职生英语写作
【摘 要】
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要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，其中“写”是学生学习中的难点，是一种综合能力的训练。这一能力的提高是一个从量交到质变的过程，切
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2010年1期
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